CONTOH RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

A.    Identitas               

Sekolah                             : MAN Fastabiqul Khairat Yogyakarta

Mata Pelajaran                  : Fiqh

Kelas / Semester                : X / II

Materi Pokok                    : Zakat Hasil Pertanian

Standar Kompetensi         : Siswa mampu memahami zakat mal

Alokasi waktu                   : 2 x 45 menit

B.     Kompetensi Dasar

Siswa mampu menjelaskan zakat hasil pertanian

C.     Indikator

1. Siswa mampu mengartikan pengertian zakat hasil pertanian
2. Siswa mampu menyebutkan ketentuan zakat hasil pertanian
3. Siswa mampu menghitung zakat hasil pertanian

D.    Tujuan

Dengan metode dan strategi yang digunakan diharap mampu menciptakan pembelajaran yang menarik dan memberi kemudahan bagi siswa dalam mengartikan,  menyebutkan ketentuan dan menghitung zakat hasil pertanian.

E.     Materi

Zakat Hasil Pertanian (Terlampir)

F.      Nilai Karakter

1. Religius
2. Kerjasama
3. Disiplin
4. Tanggungjawab

G.    Strategi dan metode

1. Bagian awal                        : Metode Ceramah, Strategi True Or False

2. Bagian Inti              : Quiz Team

3. Bagian akhir            : Topical Review

H. Langkah-langkah Pembelajaran

Tahap	Kegiatan Guru	Kegiatan Siswa	Alokasi Waktu
Awal Inti Akhir	1.   Guru memberi salam pembuka 2.   Guru memimpin doa 3.   Guru mengabsen dan menanyakan kehadiran siswa 4.   Guru melakukan apersepsi dan memberitahukan tujuan pembelajaran 5.   Guru memberikan penjelasan mengenai zakat hasil pertanian 6.   Guru memastikan bahwa semua siswa telah memahami materi tersebut dengan mempersilakan siswa yang kurang paham untuk bertanya. 7.   Guru membagikan masing-masing kepada anak 2 lembar kertas yang bertuliskan B (benar) dan S (salah). 8.   Guru memberikan pertanyaan mengenai materi yang dijelaskan tadi. 9.   Guru menginstruksikan kepada siswa untuk membentuk 2 team 10.              Guru menunjuk salah satu murid dari masing-masing team untuk mewakili team nya. 11.              Guru memberikan soal pada masing-masing perwakilan tadi dan menyuruh mengerjakan secara cepat (bersaing mengerjakannya/cepat-cepatan waktunya) 12.              Guru menunjuk salah seorang murid lagi yang berbeda secara bergantian seterusnya hingga dirasa cukup. 13.     Guru mengumumkan kelompok yang menang dan memberikan apresiasi. 14.     Guru menyuruh siswa kembali ketempat duduk masing masing 15.     Guru menyimpulkan topik materi yang telah disampaikan dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya 16.     Guru memimpin doa dan menutup 17.     Guru memberi salam penutup	Siswa menjawab salam Siswa berdoa Siswa memberi informasi tentang kehadiran teman-teman dan keadaannya. Siswa merespon Siswa mendengarkan guru Siswa merespon pertanyaan guru/ bertanya kepada guru mengenai hal yang kurang jelas Siswa menerima kertas tersebut Siswa menjawab pertanyaan guru dengan menggunakan kertas B/S yang telah dibagikan tadi. Siswa membentuk 2 team Siswa menerima instruksi guru Siswa mengerjakan Siswa menerima instruksi guru Siswa memperhatikan apresiasi guru Siswa kembali ketempat duduk masing masing Siswa mendengarkan dan menanyakan yang belum jelas Siswa berdoa Siswa menjawab salam	25 menit 40 menit 25 menit